Over ons

In een klein Noord-italiaans stadje genaamd Reggio Emillia werd in 1963 door ouders en Loris Malagguzi het eerste kindercentrum opgericht wat volgens de Reggio Emillia – visie werd geinspireerd. Voor Mosies BSO hebben wijook gekozen voor de visie van Reggio Emilia. Wat de visie inhoudt en hoe wij hiermee te werk gaan lees je hieronder.

In de visie van Reggio Emilia wordt het kind als een subject gezien. Loris Malaguzzi benadrukt dat elk kind uniek, intelligent en krachtig is en kijkt naar het kind als een individu met een eigen identiteit. Ook zegt hij dat kinderen al vanaf hun geboorte proberen te communiceren en dat ze ruimte nodig hebben om zich te kunnen ontwikkelen.

Reggio Emilia is geen vastomlijnde pedagogiek, maar een manier van leven. Volgens de Reggio-methode zijn in het kindercentrum kamers en hoeken ingericht voor aparte activiteiten. Op verschillende plaatsen in het centrum zullen er resultaten zijn van de kinderen zelf in de vorm van kunstwerken, toneelstukken, uitvoering van sport of muziekinstument. Voor ouders is het soms even wennen dat het bij ons uiteindelijk meer om het proces gaat dan om het eindresultaat gaat. Als je te veel nadruk legt op het resultaat, bestaat het gevaar dat kinderen telkens weer iets maken waar ze succes mee hadden. Je stimuleert hun onderzoekende gedrag en denkproces dan niet verder. Terwijl dat juist is wat we willen.

De leidsters benaderen ieder kind als een uniek individu met een eigen achtergrond, een eigen belangstelling en eigen mogelijkheden. Je zult geen tien net iets anders gekleurde of beplakte clowntjes op een rij zien hangen, zoals in andere kinderdagverblijven. Maar tien, soms heel verschillende, knutselresultaten van tien verschillende persoonlijkheden.

Ook vinden wij dat volwassenen terug de taal van het kind moeten leren in die zin dat ze het kind beter moeten leren begrijpen en zich gaan inleven in de belevingswereld van het kind. In ons buitenschoolse opvang is er ruimte gecreërd waarin het kind uitgedaagd wordt te gaan experimenteren en ontdekken. Het is belangrijk om de nieuwsgierigheid en creativiteit te prikkelen d.m.v. de ruimte van de buitenschoolse opvang interessant te maken door verschillende ruimtes te maken. We hebben dan ook verschillende ruimtes die op vele verschillende manieren gebruikt kunnen worden. Voor bijvoorbeeld knutselen, toneel, bouwen, poppen, muziek, multimedia, sport, dans. In deze ruimte met groot aanbod van activiteiten zullen kinderen ook snel vriendschappen op bouwen. Alles kan, als het kind het maar zelf ontdekt !

We vinden het van belang om rust en ontspanning te creëren. Dit is belangrijk omdat een kind ook privacy nodig heeft en niet overprikkeld moet worden. Als ik een kind overprikkeld wordt, dan zal het minder op zoek gaan naar uitdaging.

Als opvoeder nemen we een kleinere plaats in, dit wil zeggen dat we onszelf op de achtergrond stellen en het kind niet leiden, maar volgen. Op deze manier krijgt een kind meer ruimte om zijn eigen identiteit te ontwikkelen. Ook al stelt de opvoeder zichzelf op de achtergrond, communicatie met de kinderen blijft erg belangrijk. De ruimte moet er ook interessant uitzien, zodat de ruimte uitdaagt om zelf op onderzoek uit te gaan. De kinderen moeten de kans krijgen

Om zichzelf op hun eigen tempo te ontwikkelen en om creatief te zijn. Van de opvoeder wordter verwacht dat ze inspelen op de fantasie en creativiteit van de kinderen.

In de buitenschoolse opvang hangen er spiegels om kinderen bewust te maken van hun houding enmanier van bewegen. De leiders/leidsters maken veel foto’s en video-opnamen, zodat ouders goedkunnen volgen wat hun kind meemaakt.

Bij Mosies worden er proffesionele medewerkers of medewerkers die uitsteken in hun opleiding gehuurd. Dit geldt vooral voor sport en dans. Voor kunst en muziek is er express niet gekozen voor een vaste medewerker, omdat deze twee vormen het best gegeven kunnen worden door een aantal unieke kunstenaars/artiesten. Ieder zijn eigen smaak !

Verdeling van de Ruimtes

Mosies BSO heeft vijf ruimtes, waarin wisselende actviteiten plaats zullen vinden. Deze ruimtes kunnen ook door eigen inspiratie van de kinderen gebruikt worden voor hun eigen ideeen en/of activiteiten. Mosies BSO zal de ideeen en inspiraties van kinderen op de eerste plaats zetten en indien mogelijk uitvoeren.

De ruimtes zijn verdeeld in:
1. Multifunctionele-ruimte
2. Chill-ruimte
3. Openbare-ruimte
4. Keuken
5. Multimedia-ruimte

1. Multifunctionele

In deze ruimte zullen vooral alle activiteiten plaatsvinden die te maken hebben met sport, dans, theater, kunst. De ruimte is ingedeeld met aan de wand zes grote spiegels en de vloer is dubbel aangelegd voor een verend effect, dus geschikt voor deze activiteiten. Overigens is er ook de mogelijkheid om gebruik te maken van een springkussen in deze ruimte.

2. Chill-ruimte

Hier zul je een bank vinden en een aantal zitkussen. Deze ruimte kan je gebruiken om lekker even uit te rusten en een (strip)boek lezen, maar ook kan je tv kijken of op de Xbox Kinect je vermaken met spelletjes die je kan besturen met je lichaamsbewegingen.

3. Openbare-ruimte

Geniet van de grote ruimte die je hebt om alle activiteiten uit te voeren die je maar kan bedenken. Bijv. speelgoed, knuffels, krijtbord, treinset, boeken, puzzels, speelmat enz. zijn allemaal verdeeld over deze ruimte.

4. Keuken

In de keuken kan je natuurlijk de wereld ontdekken van verschillende culturele gerechten. Maar ook kan je op de grote (eet)tafels uitgebreid activeiten doen.

5. Multimedia-ruimte

Heb je van school huiswerk mee gekregen ? Of snap je bepaalde rekensommen niet ? Wil je jouw huiswerk afkrijgen, zodat je thuis uit kan rusten ? Bij Mosies BSO kan je in deze ruimte elke dag huiswerkbegeleiding krijgen. Ook zijn er computers met internet om informatie op te zoeken of misschien wel een spelletje te spelen.

Mosies BSO biedt een groot aantal activiteiten op verschillende gebieden. Enkele gebieden zijn: Sport & Bewegen, Cultuur en Multimedia. De activiteiten worden binnen zowel buiten de opvang aangeboden.

1. Sport & Bewegen

Mosies BSO vindt het erg belangrijk dat er veel beweging zal plaats vinden tijdens de opvang van kinderen. Daarom is er in Mosies BSO een multifunctionele – ruimte gecreeerd waarin de kinderen kunnen sporten en bewegen. Zo zal er elke dag in de week wel een mogelijkheid zijn om, indien de kinderen dit willen, minstens een uur les te krijgen van professionele sportleraren of van de leidsters zelf . Deze sportlessen zullen varieeren, zodat alles wordt aangeboden en de kinderen uiteindelijk zelf kunnen kiezen aan welke lessen ze zullen participeren en welke niet. Elke sport brengt zijn eigen voordelen mee. Vechtsporten zijn bijvoorbeeld gericht op discipline en zelfverdediging. Bij teamsport ligt het accent op geduld en teamspirit. Het biedt kinderen ook structuur aan als er een vast rooster is voor elke sport. Onder beweging verstaat Mosies BSO dat wat de kinderen willen beoefenen . In deze lessen gaat het puur om elke spier in het lichaam te bewegen en conditie te verhogen. Daarnaast is er zeker ook plaats om op spelende wijze te bewegen. Hierbij wordt ook het Bres- spelenboek gebruikt.

2. Cultuur

Zoals bekend is, zijn er ontzettend veel culturen over de hele wereld. De visie van Mosies BSO is dat er meer begrip getoond kan worden naar de medemens door kennis te maken met andere culturen. Door het verrijken van buitenlandse talen, gewoontes, kookkunsten, muziek, dans enz. verhoog je jouw eigen kennis en sociaal gedrag naar anderen toe, door bijvoorbeeld begrip te tonen in bepaalde situaties.

- Dans (bijv. Capoeira, jazz, modern, breakdance, streetdance, buikdans ,bollywooddans.)
- Sport (alle buiten en binnen sport)
- Muziek(verschillende muziekinstrumenten, soorten uit diverse landen.)
- Keuken: Kooklessen geven met verschillende nationale of internationale gerechten. (bijv. barras, tabouleh, fallafel , pizza, nasi goreng, stamppot) hierbij komen dan weer specerijen, kruiden aan bod, waar ze vandaan komen, proeven en ruiken.
-Multimedia ruimte: Hier kunnen de computers gebruikt worden voor het zoeken naar alle soorten informatie. Daarnaast kunnen we ook documentaires opzoeken en natuurlijk ook boeken huren of kopen met betrekking tot bepaalde onderwerpen.

3. Multimedia

Dit gebied is om de kinderen te leren of te begeleiden hoe ze met alle nieuwe technieken om moeten gaan. Dan hebben we het voornamelijk over het gebruik van computers en het internet. Zoals u waarschijnlijk weet, kun je van alles doen met een computer zowel met als zonder internet. Bijvoorbeeld: muziek maken, spelletjes spelen, tekenen, informatie opzoeken enz. Mosies BSO biedt hierin allerlei activiteiten aan in de vorm van cursussen, maar natuurlijk kunnen de kinderen ook zelf ontdekken wat er allemaal te doen is op een computer, wel met de juiste beveiliging en begeleiding.

Uiteindelijk komt het er allemaal op neer dat bij Mosies BSO de creativiteit, de nieuwsgierigheid, de uitdrukkingsmogelijkheid van kinderen ten volle gestimuleerd wordt. Benadering van ieder kind als een uniek individu en stimuleren in zijn zelfontplooiing.
Kinderen beschikken over wel honderd talen, die we bij Mosies allemaal aan bod willen laten komen!